销售少儿保险流程图，销售少儿保险流程图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于销售少儿保险流程图的问题，于是小编就整理了2个相关介绍销售少儿保险流程图的解答，让我们一起看看吧。

习惯培养需要科学工具，关于儿童思维导图你知道哪些？

儿童思维导图，一共有8种图示法，是由美国的教育学博士David hyler在1990年发明的。这8种儿童思维导图，分别对应8种不同的思维能力，也就是说，利用这8种思维导图引导孩子练习，能够有针对性的锻炼孩子这8种思维能力。

圆圈图～让孩子的思维更发散。

圆圈图的画法是，根据中心词汇展开联想，把联想到的词汇写在中心词汇周围。这一思维导图最能锻炼孩子的创新思维能力。
气泡图～锻炼孩子的描述能力
气泡图的画法是，在所要描述的中心词汇周围，引出若干个“气泡”，每个气泡里写下对中心词汇的一个描述性词汇，比如说对春天的描述有“热闹的”“喜庆的”等等。
双气泡图～比较两事物的相似点和不同点
双气泡，从结构上看，可以看作是两个气泡图的结合。中间部分，写出两个中心概念的相同点，比如，丑小鸭和灰姑娘，相同点都是童话故事、都受到了歧视等等。两个气泡图的两边，写上两者的不同点，比如说，丑小鸭是安徒生童话中的主角，灰姑娘是格林童话中的主角。这8中儿童思维导图，可以用在孩子的阅读和写作中，可以用在孩子的各学科学习中。很多的内容请关注我的头条号，敬请浏览我其他的头条文章和头条问答！

关于思维导图，大家已经讲了很多了。我再补充一点，思维导图的长期规范使用，可以有效培养孩子的分类（各个分支的合理划分，全面而不重复）和概括（各个分支和子分支的关键词的提取）。但是，如果我们把思维导图的各个分支朝一个方向归拢来，其实就是知识树了。

在一些特殊情景下，一些专门的图将更适用。例如下面的这些：

一、常见的八种用来分析问题、理清思路的思维图：Circle Map 圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、Multi-flow Map 多重流程图、Brace Map 括号图，和 Bridge Map 桥型图。

二、墙书-可以借助其培养孩子的时间轴理念，将不同学科的东西融合起来

三、利用形象的图解手段辅助记忆新概念英语等文字材料

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思维导图过去是听说过，但关于儿童思维导图的说法还是第一次听说。按照我的想法，大概就是根据儿童的思维发展规律和年龄特点，制定出的关于开发儿童逻辑思维能力的科学工具，通过科学分支书的方式，勾勒出当前需要解决的重要问题，像解答题目一样列出相应步骤和方法，一目了然、简单易学，帮助孩子养成良好的生活和学习习惯。

思维导图是19世纪英国著名心理学家、思维导图专家东尼、博赞于19世纪60年代发明的一种思维工具，它是一种可以提升记忆和创造力的图形笔记法，可以帮助大脑全方位、多角度思考，也是智能时代的一种高效学习工具。

儿童思维导图本质上与成人的思维导图没有区别，只是相对简单、初级，在绘画方式上，孩子有更大的创造自由。让孩子绘制思维导图时目的不是展示他们的绘画水平，而是为了让他们通过形象、绘画方式将抽象复杂的思维过程，变成可以看得见的颜色、线条、形状等等具体的再现画面，在感受抽象概念的同时也学会分析、整理、反思自我。

孩子的学校一年级时也讲授过思维导图的八种画法，但是孩子只在我的帮助下做过两次学校布置的小报作业，除此之外一直没有真正应用于学习中。为了让他对思维导图有进一步的认识和学习，我给他买了一套陈星云编著的《儿童思维导图》，分别从颜色、线条、图形、结构、关联、应用几个方面学习思维导图的绘制，非常简单易懂。最近开始让孩子开始运用思维导图学习英文单词，还是挺有成效的。

谢谢邀请。

思维导图很火，他能帮助大家记忆，是一种发散性工具。思维导图还可用于笔记，作文，对知识的学习等等。

下面就是一个老师做的范本:

它一般确立主题，放在中心位置，接着把思维进行发散，每一项都用优美的曲线，把想到的用各种图形表现出来。各区域用各种丰富颜色表现更突出，也使思维更活跃。

我也是刚学了皮毛，希望对您有帮助。

的确现在思维导图非常的红，但是就我一个自由散漫的妈妈，我的人生态度就是走一步算一步，我觉得我肯定是培养不出一个思维逻辑性特别强的孩子的。

我们家孩子还小，他可能会写的字不多，但是还会画的，最简单化可以从颜色入手，比如说可以问孩子，你看到绿色你联想到的是什么？让孩子联想到树，想到邮局，想到毛毛虫等等。

还有，现在是暑假了，可以让孩子规划规划她的暑假安排，要学点什么，做点什么，去哪里玩等等。

小朋友从小就学习编程好吗，拒绝广告式回答，儿童学编程有什么意义？

感谢邀约。做任何一件事情，兴趣很重要。如果你的孩子，对编程感兴趣，那从小就学习编程，肯定是好的。反之亦然！学编程有何意义？首先明确一点就是少儿学习编程，不是为了长大写代码，而是在学习编程当中，去锻炼小平的逻辑思维能力，分析解决问题能力。因为编程本来就是一个很严谨工作，如果银行编程工作人员不严谨，把小数点整错几位，那玩笑就开大了。

在以个人角度简单说一下如何选择少儿编程机构。1、机构实力，在这两年国内少儿培训出现了一个爆发期增长，据公开市场数据统计，2017年全年融资案例数146起，融资金额数60亿元；2018年1-11月融资案例数186起，融资金额数116亿元。很多不懂教育的也都来做，开个店，找点Scratch资料就开课招生，这类就直接pass。2、课程大纲，去培训首先要了解学习内容，如果一家机构连学习的课程大纲都拿不出来，那就直接pass;3、师资力量，这可以参考2个方面，a本身讲师实力，b沟通问题，有的机构讲师是外教，这时候我们必须考察一下他的汉语能力。因为在授课过程中，沟通是很重要的一个环节。4、试听，家长带着孩子去试听，自己作为一个局外人（课堂不影响老师授课）并一起试听，到家询问孩子是否有收获。

21世纪是互联网时代，以后趋势也是机器人代替人工，个人感觉不管从啥角度来讲，早日接触编程，始终是好的。谢谢~

看了美国大片里那些美女帅哥们使用计算机那么运用自如的样子，感觉他们都是高手级的人物，着实让人羡慕。

我们尚有许多人还不太会操作计算机，更谈不上编程。不知道我在工作中使用的foxpro，excel做的函数等小程序算不算编程，颇费脑细胞的，有些难度。

人工智能时代来临，让小朋友们从小普及编程教育，势在必行。怎么让枯燥无味的字符代码，成为孩子们手中的游戏，是儿童编程教育者们要思考的问题，而不仅仅追求时尚潮流。

好不好除了客观存在的环境的不断增加了编程的环境，让家长觉得编程很语言，你看都在学，而更多应该是主观的情况。

怎么说呢，客观的环境为让家长有焦虑，会被“逼”着被报名，其实很多时候是一种无奈的情况，但如何自主分析一个类别的辅导培训对于孩子是否有帮助，更多要去看孩子的兴趣点，这里就需要更多的陪伴，只有陪伴才可能发掘潜在可能性。

对于编程本身来说，里面的逻辑思维训练相对较强，一套动作的呈现包含较多的行为逻辑，每一步前进后退转弯等等，需要在脑海中有空间和逻辑性，对于锻炼孩子是有很大的帮助的，但是训练逻辑和思维方式的前提，一定是让孩子产生兴趣，同时培养孩子的独立思考和独立提问，解决问题敢试错的能力，如果没有这方面的培养，只能是学了很多知识和技能，最核心的并没有内化到自己。

总结就是，先走爱思考爱提问的习惯，学习任何技能都会变得事半功倍。

答案是肯定的。

编程要用到数学里面的建模思想，从小时候培养孩子的思维是很不错的，也有利于孩子智力的开发。

至始至终，美国小孩小时候就可以把计算机玩的很溜，现在珠三角地区，有的学校也开始开设小学编程班，把它列入了学校教育里。

邓小平在上世纪八十年代就曾说过：“计算机要从娃娃抓起。”那时候就凸显出娃娃学好计算机的好处，何况在现在这个时代。

现在大部分是填充式教育，孩子的想象力和创造力都很受限，提前让他们接触到编程是有利无害的。不管以后从事什么行业，都会形成那种严谨的思维习惯。

现在国内也有很多专注孩子编程学习的辅导机构，像“编程猫”这种的。自己也可以在家教孩子，但是编程这块还是对数学基础蛮高的，所以家长自己可能没有什么教的经验。但是不管从什么方面来看，让孩子早接触到这些，并不是什么坏事。

我们说现在科学技术的发展真是日新月异，每天都会有新的技术被投入使用，每天都会有新的产品被研发上市销售，而这就是因为人们的不断探索、不断追求的结果。我们最直观的感受就是孩子的学习种类变得层出不穷，过去是乐高积木的流行，魔方的盛行，现在则是编程的普及。

小孩子正处于智力开发的重要阶段，因此，早教、左右脑开发、甚至是编程这样的活动，目的都是一样，促进孩子的智力发育。这种做法我们说不要一窝蜂的上，更不要有盲从心理，要根据孩子的喜好程度去选择。

孩子任何一个课程的学习都不是容易的，是要持之以恒，是要家长每天的接送与孩子的练习，我们就说编程，孩子在老师辅导下可能有了初步的体会，但是要想有自己想法，有自己的创意，这就需要家长的不断投入，孩子的编程对于有些家长来说更是辅导不了，如果光靠学习那几个小时，可想而知，效果不会很大。

因此我们说孩子学习编程本身很好，但是作为家长要考虑的事情会很多，如果家长能够解决这些眼前的问题，那么我们说孩子学习起来也会轻松不少，如果解决不了，那学到一半放弃那就太可惜了。

要根据孩子的兴趣，当时的接受度，学得快乐，有意思，尤其不要强👍迫，有主有次，全面成长。如果孩子有自己的特别强烈的，别的兴趣，应该尊重她的意愿，如果他可以接受，试着寓教于乐，好好引导。🎋🎋🎋🎍🎍🎄🎄🎄🐿🐿🐿🐿🐿。

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